书法学科，在现代教育体系中是一个“小学科”，在古代也是“”小道“”，那么古代的科举制中，有一个重要的标准就是不仅看文采，还要看字，也就是“以书取仕”，用现在的话说就是看你的字写的好不好，字不好不可以录用。既然有“以书取仕”，就有“以书求仕”的，所以，学习书法成了考取功名的必修课，也是当时教育机构的必备课程。

为什么一个“小道”会成为皇家“取仕”的标准呢？大家都知道练习书法，必须要静下心来，认真观察，仔细比较，不仅仅要达到“像”的标准，还要有创新，有独出心裁的审美创造，要做到这些，必须要有足够的耐心、毅力和良好的习惯来支撑。这些都是要求一个人良好的综合素质，这些综合素养完全可以在书法这一“小道”上表现出来，而书法却是磨练这些个人综合素养的极佳途径。

再说“取仕”，古代皇家用人的标准是很高的，如果连书法这一“小道”都掌握不了，说明审美能力差，办事不认真，自制力不够，认真的态度有限，在办事上难免就会有考虑不周，虎头蛇尾等现象。连小事都做不好的人，怎么可以委以天下大任呢。

书法虽然是“取仕”的标准之一，但古代帝王绝不偏颇，书法只是衡量一个人能力和习惯的表象，是以小见大的基本途径，所以古代大多数文官、武将都能写一手好字，是以书看“人”。所以也就有了：“书者，如也。如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已”。

如今也是一样，书法知识走进中高考的比例逐年加大，在电脑阅卷的时代，在繁重的中高考阅卷过程中，工整、美观的卷面书写还可以得到相应的加分，学生的汉字书写能力也逐步成了为自己助力基本能力。