二年级上册语文期末测试卷的设计，让许多孩子可能会在考试时哭泣。为了防止这种情况的发生，我建议大家可以尝试练习，以拓宽对考试形式和考题的认识，提高应试能力。

在考试中，孩子们需要具备的能力包括：

1. 能够阅读句子，根据拼音写出字词，如“家乡、年、度、那、场面、各种各样、起、阵、傍晚、公园、美、四面八方。”

2. 能够运用部首查字法查找词语中加点的字，并猜测其读音。例如，“言字旁”有6个字，“木字旁”有5个字。

3. 能够写出下列字的不顺。

4. 能够为词语中带点的字选择正确的读音。例如，“第一个、第二个、第二个；第二个、第一个、第一个。”

5. 能够用学过的生字组成两个词，如“窗口、窗帘；痕迹、奇迹；炮火、大炮；领导、代领。”

6. 能够选择正确的词语填空，如“穿草鞋、下围棋、打哆嗦、画线条；拉二胡、挂灯笼、折纸船、放风筝。”

7. 能够照样子在括号里填上恰当的量词，如“一个苹果、一面红旗、一片笑声；一朵桃花、一棵杨树、一条头巾、一支圆珠笔。”

8. 能够从下列词语中选出不是同一类的，如“紫红、飞船；山羊、扁扁。”

9. 能够根据要求写出句子，如“绿绿、雪白；青青、肥美；金黄烤炉；一只蝴蝶有时候李老师很温柔，有时候她又很凶，但是我们知道这都是根据我们的表现变化的情绪。”

此外，还需要注意以下几点：

1. 二年级上册语文期末测试卷的难度较大，需要孩子们平时积累熟悉的词汇，并能根据上下文选择正确的字词。

2. 题目中的一些考题，如利用形声字的造字规律猜读音等，对于二年级对文字积累不多的孩子来说，可能较为困难。

3. 考试形式的灵活多变，可以有效地提高孩子的应试能力。

4. 家长和老师应该关注孩子的情绪变化，及时给予鼓励和指导。

5. 孩子们应该注重平时学习，积累词汇，提高阅读和写作能力。

通过以上分析和解答，希望对大家有所帮助。